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        <title>En Communs - wiki:formations</title>
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        <title>En Communs</title>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Questionnaire - Analyser un site web</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/analyser_unsiteweb?rev=1769964917</link>
        <description>Questionnaire - Analyser un site web

Sachez analyser un site web !

Utilisez ce questionnaire pour analyser un site web c&#039;est-à-dire :

	*  savoir qui l&#039;a réalisé   
	*  comprendre quels sont ses objectifs et ce qu&#039;il est supposé vous apporter</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/choisir_et_utiliser_le_logiciel_qui_vous_convient?rev=1769964917">
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        <dc:date>2026-02-01T16:55:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Choisir et utiliser le logiciel qui vous convient</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/choisir_et_utiliser_le_logiciel_qui_vous_convient?rev=1769964917</link>
        <description>Choisir et utiliser le logiciel qui vous convient

Référence LOGI01.

L&#039;informatique évolue en permanence, les nouvelles applications fusent, se transforment, meurent, comment s&#039;y retrouver ?
Comment choisir un logiciel correspondant à ses besoins ? Quelles sont les bonnes méthodes et les recettes d&#039;utilisation qui s&#039;appliquent à</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/communiquer_et_cooperer_avec_dokuwiki?rev=1769964917">
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        <dc:date>2026-02-01T16:55:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Communiquer et coopérer avec DokuWiki</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/communiquer_et_cooperer_avec_dokuwiki?rev=1769964917</link>
        <description>Communiquer et coopérer avec DokuWiki

Référence DOKUWIKI01.

Tout projet d&#039;entreprise nécessite coopération et communication :

	*  coopération entre les acteurs pour réaliser le projet,
	*  communication avec les partenaires pour le rendre viable.

Mettre en place une plateforme collaborative permet :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/comprendre_et_maitriser_les_bases_de_l_informatique?rev=1769964917">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Comprendre et maitriser les bases de l&#039;informatique</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/comprendre_et_maitriser_les_bases_de_l_informatique?rev=1769964917</link>
        <description>Comprendre et maitriser les bases de l&#039;informatique

Référence INFO01.

L&#039;informatique, science du traitement de l&#039;information, est souvent méconnue. Pourtant, si l&#039;on veut comprendre notre univers numérique, rien de mieux que de revenir aux fondamentaux. Qu&#039;est-ce que l&#039;information ? Comment automatise-t-on son traitement ? Pourquoi ? Quelles sont les limites et les invariants de ce processus ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/gerer_son_entreprise_avec_dolibarr?rev=1769964917">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Gérer son association ou entreprise avec Dolibarr</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/gerer_son_entreprise_avec_dolibarr?rev=1769964917</link>
        <description>Gérer son association ou entreprise avec Dolibarr

Référence DOLIBARR01.

Tout projet d&#039;entreprise s&#039;inscrit dans un système de relations complexes impliquant partenaires, fournisseurs, clients, salariés, bénévoles, etc. Il faut gérer les interactions au mieux tout en respectant la réglementation et les obligations réglementaires de l&#039;activité.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Objectifs pédagogiques</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/objectifs_pedagogiques?rev=1769964917</link>
        <description>Objectifs pédagogiques

Cette fiche rappelle ce que sont des objectifs pédagogiques et la façon de les rédiger. 

Savez-vous définir un objectif ?

Extrait de M.BARLOW, Formuler et évaluer ses objectifs de formation, Lyon, 1987

Un objectif pédagogique décrit ce que saura ou fera l&#039;apprenant grâce au module pédagogique.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Questionnaire - Vous et l&#039;informatique</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/positionnement_informatique?rev=1769964917</link>
        <description>Questionnaire - Vous et l&#039;informatique

Faites un bilan de vos pratiques numériques !

À l&#039;issue de ce questionnaire vous aurez :

	*  un panorama synthétique de vos usages de l&#039;informatique 
	*  recensé vos succès et difficultés  
	*  exprimé vos envies</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Questionnaire - Votre entreprise</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/questionnaire_votre_entreprise?rev=1769964917</link>
        <description>Questionnaire - Votre entreprise

Décrivez votre projet !

Utilisez ce questionnaire pour faire un descriptif synthétique de votre projet d&#039;entreprise.

Pour remplir ce formulaire exportez la page en PDF puis imprimez le document.

Vous

Prénom

----------

Nom

----------</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>L&#039;offre de formation</title>
        <link>https://encom1.fr/doku.php/wiki/formations/sommaire?rev=1769964917</link>
        <description>L&#039;offre de formation

Informaticien de métier, 40 ans de pratique, j&#039;aime partager connaissances, savoir-faire et curiosité. Je vous propose donc d&#039;apprendre, d&#039;expérimenter, de réfléchir en commun sur l&#039;utilisation de l&#039;informatique. 

	*  Qu&#039;est-ce que l&#039;information ? Comment automatise-t-on son traitement ? Pourquoi ? Quelles sont les limites et les invariants de ce processus ?</description>
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